第三百四十章 新东北大学（2/2）

“而从沦陷区的各个教会大学，转來的教师和应往届毕业的学生，也有上千人左右，这么多的人，一下子全部由军区接收不合适，我们也沒有那么多的地方，去安置他们，而且从沦陷区來的教师和学生，情况很复杂，全部接收到军区还是不太合适。”

“现在仅仅查出來的背景复杂的人，就是近百名，这些人有的家里有汉奸的背景，而且有几个家里面的人，在伪政权内的职务还不低，有一个上海圣约翰大学的毕业生，甚至是汪伪政权某一部的政务次长的儿子，还有一个是上海伪警察局一个副局长的女儿。”

“即便是从大后方來的学生之中，背景也一样很复杂，來的学生之中，家中有人在重庆方面做高官的就有不少，这些人如果全部由军区接收，背景太过于复杂，很容易被某些方面渗透进來，但如果我们不接收，又会对我们带來相当不利的影响。”

“我看这样，东北局为了保证无法进入军区理工大学学习，而又有继续求学渴望的学生升学，同时也考虑到目前根据地尚无文学类的大学教育，所以东北局目前正在抓紧时间在佳木斯筹建一座综合型的大学。

“总指挥与我谈过了，他说军区理工大学招收的学生以及选拔到苏联留学人员，与整个根据地目前适龄的学子相比的毕竟还是少数人，而随着根据地的日益扩大，适龄的学生数量也越來越多。”

“单单一个军区理工大学和军区医学院，即无法全部接收多出來的学子，同时所有的优秀学子都参军，也给同样急需人才的地方带來了很大的影响和冲击，总不能将多出來的人，都送去学习师范吧，他认为我们整个根据地，不能只有两所正规的大学，还应该有更多培养新型人才的机构。”

“他希望更多的有志升学的年轻人，能够受到大学的教育，而且组建一所新的综合大学，对我们今后的人才储备，也更加完善一些，所以东北局才决定，在根据地内成立一所综合性的大学。”

“这座新成立的大学，东北局准备起名叫做东北大学，他们准备设立文学院、理学院，以及师范进修学院三个学院，但是现在因为受整体环境的限制，他们的教师也是奇缺，所以总指挥希望我们能够从这批教授和青年学生之中，协调给东北局一部分。”

“这些教授和学生，我看那边也可以分流过去一部分，尤其是在政治上不是那么太可靠的，背景过于复杂一些不适合在部队工作的，都可以协调过去，另外这次來的教授和毕业的学生之中，不少都是文科、法律类别的，军区理工大学接受不太适合。”

“工科的教师，除了我们保留一部分之外，其余的也都移交给东北局，因为这些人个人感觉更适合到军工厂工作，担任一些总工程师一类的职务，之所以还留下來一批，是因为目前武器的设计，主要还是由军区的装备部承担，再加上部队现役武器装备的保养与维修问題，所以考虑从这些人中挑选一批人留在部队。”

“但是研制你说的那个东西的这些人，我看还是保留在军区内部为好，一是有利于保密，二也是便于协调，这个项目，还有对雷达的逆向测绘与仿制的工作，因为保密性极强，所以放在东北局不合适。”

“原本这个秘密计划，我是准备报请中央请求军区项主任与军区杨副司令主抓，但是这个人选，我还得和你商议一下，一是这个计划是你提出來，你比较了解，二是按照分工來说，你是东北局主抓军事的书记，这个人选还是你酌定比较好一些。”

“对了，鉴于目前形势的发展与变化，在你去热河期间中央已经來了电报，命令撤销东北工作委员会，成立新东北人民政府，而且家兄这次也准备调回延安工作，中央已经准备另外调人担任东北人民政府主席，还有冯仲云同志，也准备调往中央工作，他的工作，中央准备另外调人接替。”

听到李延平谈起东北的人事变化，杨震微微一愣却是什么都沒有说，只是在琢磨了好大一会后才对李延平道：“一会我起草一份电报给中央，请求中央在此次战役结束之前，先不要调走李主任，此次战役是我军出山以后发起的最大规模战役，后勤补给尤为重要。”

“在大军补给以及后备兵员动员的方面，李主任已经是熟能生巧了，这个时候换人，不太恰当，中央有意调整东北人事结构，这一点我不反对，也表示支持，但是在此次战役结束之前，还是暂不调整为益。”