第2章5章 密室6（1/2）

( ) 9月1号那天的日程特别紧张。( ) 他们总共有七个学生要去上学，所有人都挤在韦斯莱先生那辆充满魔力的汽车里，抱着猫头鹰或者老鼠，动弹不得。而且好像每个人都要出状况一样，乔治忘了带爆竹，弗雷德则把扫帚落在家里了，等他们陪金妮回去取课本的时候，时间已经非常紧张了。最后韦斯莱夫人不得不同意让他们飞到伦敦去。

“还剩下五分钟。”他们终于抵达国王十字火车站的时候，韦斯莱夫人指挥着他们一组一组地穿越站台，“珀西第一个。”

韦斯莱家的老三推着车，昂首阔步地从墙里钻了过去。

“安德，你带着金妮，她今年第一次去学校。”

“好的，夫人。”他帮金妮推着车，跟她一起穿过了站台。“你先去找位置，我等哈利和罗恩。”

但那两个人没有出现。

“站台好像封锁了。”韦斯莱先生推着墙，他们过不去，哈利和罗恩也来不了这边。“你先走，我们会和学校反映的。”

他只好拎着自己的行李上车。赫敏已经占了个包厢，一见到他就问道，“哈利他们呢？罗恩写信告诉我你们暑假的时候住在一起。”

“站台封锁了，他们被关在了外面。韦斯莱先生会和学校联络的。”他将行李放在架子上，正好看见了在走廊里徘徊不定的纳威，便招了招手让对方进来。

“站台怎么会封锁呢？我的意思是，家长们还要出去的吧？它肯定不是自动封锁的。”赫敏依然不肯放过这个问题。

“我不清楚，但今年夏天有个家养小精灵试图阻止哈利回到学校。它截了所有寄给哈利的信，还给哈利制造了不少麻烦。没准有什么阴谋正在针对哈利。”抽出厚厚的魔法史，他在位置上坐了下来，打开书和里德尔的日记本，假装要开始学习。

“哈利他们可能会很危险！”赫敏一巴掌拍在摊开的日记本上，像是要和他较劲到底了。

“如果那个家养小精灵说的没错，危险在学校里面，不在学校外面。”他瞧了眼纳威，希望对方能帮他解围。

“嘿，你们暑假作业都做完了吗？”纳威很识时务，从箱子里掏出课本和羊皮纸，“我对斯内普教授布置的那篇关于艾草的论文有点没把握。”

“你可以参考《千种神奇草药及蔁类》的第139-145页以及《魔法药剂与药水》的67-71页。”余光瞄见赫敏高高挑起的眉毛，他赶紧又补充了一句，“我昨天才写完的这份作业。”

“真不知道你们暑假都在做什么。”赫敏摇摇头，从书包里拿出课本，不理他们了。

“你知道什么情况下霍格沃茨的站台会封锁么？”他在日记本上写道。

/那个站台从来不会关闭。不过它并不是一个多高深的魔法，如果有人想要强行关闭它，也不是不可能。/里德尔的文字迅速浮现出来。/怎么？你被关在外面了？/

“不是我，是哈利·波特和罗恩·韦斯莱。”

/击败伏地魔的那个哈利·波特？不用担心他，我觉得邓布利多不会介意他的得意门生错过开学晚宴的。/

他不记得自己跟对方说过哈利和校长的关系。“你怎么会觉得哈利是邓布利多教授的得意门生。”

/我对邓布利多非常了解，比你了解。伏地魔是邓布利多的敌人，而哈利是击败伏地魔的人，我可以肯定邓布利多会将大部分的注意力放在哈利身上。跟我说说看，哈利·波特，是不是个很有魅力的人？他的身边是不是有不少朋友？他的同学愿意追随他如同追随传说中的英雄？/

“你猜的很准，但我不觉得哈利·波特有什么了不起的。”

/你是不是困惑校长为什么对哈利·波特寄予厚望？为什么他对哈利如此爱护？/还没等他回答，日记本上又浮现出了另一行字，/你认为邓布利多是真的爱着哈利么？/

“我不认为。”上学期魔法石的事件就让他对校长很不信任，邓布利多让他想起了格拉夫，表面上对学生表示关心爱护，关注学生的发展，并且不吝于鼓励自己最看重的学生，但那都是驭人之术，为的是操纵别人。“如果校长是真的爱护学生，为什么只有哈利被特殊对待？如果他只是爱着哈利，他的动机是什么？哈利跟他非亲非故，过去也不认识。这说不通。我不相信无缘无故的爱，他一定另有目的。”

/你们亲爱的校长是个自以为很懂爱其实什么都不懂的可悲的傻瓜，请原谅我如此出言不逊，邓布利多是个好人，我承认，但好人大概是这个世界上最没用的品质了。以后你更了解他的时候，我再告诉你他的过去，现在说的太多只能让你误以为我是他的敌人。为什么不说说看哈利·波特呢？你还没告诉我他是怎么从伏地魔的手下幸存下来的。/

里德尔果然对未来的自己是怎么死的最感兴趣，他也不介意多透露一些。他说的越多，对方对哈利的兴趣就越大，然后他就可以看看对方会采取怎样的行动了。“那是一个非常古老的保护咒。当伏地魔试图谋杀哈利·波特的时候，哈利的母亲为自己的孩子而死，她对哈利强烈的保护意愿附着在还是个婴儿的哈利身上，正是这份魔力将伏地魔击败。”

/怎么可能呢？伏地魔必定是不亚于邓布利多的强大巫师，否则邓布利多早就将他打垮了，他怎么会被一个愚蠢的女人无意间施展的魔法所打败？/